Perfil de egreso

Conocimientos de:

• Estado actual de la investigación desde el campo del saber educativo.
• Metodología de la investigación educativa que le permita hacer aportes originales en los planos teórico y de aplicación.
• Sociedad del conocimiento y las nuevas tecnologías de la educación.
• Teoría y práctica de la administración educativa.
• Evaluación educativa, docente e institucional.
• Teorías del pensamiento pedagógico contemporáneo.
• Estadística descritiva e inferencial en el área de la educación.
• Estado del arte de la tecnología educativa.
• Metodologías de diseño instruccional para la generación de unidades, cursos o programas basados en tecnologías de la información y la comunicación.
• Desarrollo de perfiles de acuerdo al ambiente de aprendizaje a desarrollar.
• Migración de contenidos a los ambientes virtuales.
• Selección de ambientes de aprendiaje basados en las necesidades de la sociedad.

Habilidades para:

• Planear, organizar, aplicar y evaluar proyectos educativos.
• Identificar los problemas nacionales e internacionales que afectan a las instituciones educativas.
• Resolver problemas relevantes de la investigación educativa, con estricto rigor metodológico y un adecuado nivel teórico.
• Dirigir grupos y proyectos de investigación e intervención educativa.
• Generar proyectos innovadores que mejoren la calidad del proceso educativo.
• Usar tecnologías e instrumentos adecuados para la actualización y desarrollo de proyectos de investigación educativa.
• Solucionar problemas en escuelas y sistemas educativos.
• Planear e implementar proyectos de cambio en organizaciones educativas.
• Realizar investigación original a través de grupos interdisciplinarios, en el ámbito de la gestión educativa y las tecnologías de la información y comunicación.
• Diagnosticar y evaluar los contextos sociales de los procesos educativos, de alcance tanto local como nacional e internacional.
• Innovar, administrar y evaluar la docencia y las instituciones educativas en su conjunto.
• Usar la estadística para interpretar datos producto de las investigaciones.
• Analizar, diseñar, desarrollar, implementar y evaluar recursos digitales para diferentes ambientes de aprendizaje.
• Implementar estrategias para la incorporación de tecnología en el aula.
• Utilizar, desarrollar y evaluar objetos de aprendizaje para la integración a los ambientes.
• Gestionar los roles de estudiante, profesor, administrador y evaluador los cursos en diferentes ambientes de aprendizaje.
• Cambiar y adaptar al cambio tecnológico.

Actitudes de:

• Sensibilidad ante los problemas y necesidades educativas del contexto de la sociedad desde el punto de vista científico.
• Actuar con sentido de profesionalismo y responsabilidad en el desarrollo de actividades de investigación educativa.
• Compromiso social y la actitud ética que guien sus decisiones en beneficio de la educación.
• Diálogo eficaz con distintos campos disciplinarios.
• Responsabilidad para el ejercicio de la gestión administrativa y para la emisión y aplicación de las políticas educativas.
• Servicio para el desarrollo de la sociedad actualizada basada en estándares internacionales de necesidades tecnológicas.
• Cambio organizacional y adaptación hacia las redes actuales de socialización.
• Tolerancia, equidad e integración hacia diferentes culturas, filosofías y formaciones.
• Innovación y creatividad en la forma de utilizar el conocimiento y la información.
• Espíritu emprendedor.